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??上周，合肥樓市加碼調控的靴子落地。八條措施涵蓋了增加供地、深化限購、加強房貸管理、加大租賃住房建設、打擊市場亂象等方面。

??應該說，合肥的調控，大多數政策借鑒其他城市，或者說以“打補丁”為主。值得關注的是其中熱點區域的學區房限購政策，明確小學學位“鎖定6年”、初中學位“鎖定3年”。將限購政策直接落在學區房之上，在密集的調控政策中邁出了創新的一步。

??在這一輪全國多地的房價上漲中，不管是一線城市，還是南京、杭州、合肥等二線城市，最大的特征就是學位房價格領漲，引發了全社會的關注和反思。

??在很長一段時間里，無論是對子女教育極度上心的家長，還是希望從中套取利潤的投機客，都對學區房趨之若鶩。主要原因當然是供需矛盾，二胎放開、人口流入、“雞娃”焦慮等導致學區房顯得稀缺。此外，教育集團化成了一種趨勢，到處設分校，也讓學位成了新房最大的賣點。而類似合肥的“單校劃片”“兩個一致”的學位政策下，學區房的漲價邏輯清晰可見。

??當新一輪樓市周期來臨，學區房每一次上漲都是一個風向標，掀起的熱潮是史無前例的。

??一個不容回避的現實是，學區房越受追捧，基礎教育資源便越傾向于“按財富分配”，嚴重違背“劃片入學”“就近入學”政策的初衷，不僅對教育公平的損害不容小覷，而且“學區房”概念“高燒不退”， 疊加各種因素的學區房往往成了一個另類的“炒房戰局”，使正走向平穩的樓市繼續發生波動，攪了房地產穩定的大局，危害性很大。

??合肥將樓市調控之手對準了學區房。但應該清醒的認識到，類似的學區房限售政策，其實是抑制需求，客觀上降低了學區房的二手流轉率，不僅沒有增加供給，反而導致學區房更稀缺。本來六年內最多有可供 6 戶人家的小孩上小學，現在只能供 1 戶人家了。

??不獨合肥，針對學區房熱，熱點城市采取的措施，都在需求側“打轉轉”，更多的是整治亂象的行為。比如，從3月20日起，上海地區的房地產中介已將平臺上的“學區房”信息全面下線，“價位虛高”的房源將無法通過房管部門的審核查驗。

??北京也有類似動作。近期，北京市住建委聯合各區房管局開展房地產市場檢查，嚴查發布委托手續不全、炒作學區房、違規商改住、等違法違規行為，26家機構被查處。

??這些行為旨在打擊投機炒作學區房，當然也有必要，但學區房的問題從來都不單單是房地產行業的問題。學區房的價格不僅取決于房子本身的居住價值，更來自于用房子給學齡兒童“占位”的價值。在公眾普遍重視子女教育的社會環境中，“不讓小孩輸在起跑線上”的想法很頑固，當優質學位供給不足，必然導致“優質學區”的房價大幅上漲。單獨壓制需求，相當于揚湯止沸，是治標不治本的權宜之策。

??學區房對教育公平與房地產市場具有雙重影響，解決學位房熱，應該著眼于本質問題，做到“讓教育歸教育，讓房子歸房子”。即學區房的本質是學區，房子只是載體。

??這當然不只是樓市的事，也不僅僅是住建系統的責任，更需要教育部門協同作戰，隔斷“買學區房-上名校-拉大社會差距”這種不公平的循環和固化，設法為“學區房”概念祛魅，消除附著在學區房身上的額外價值。

??近年來，相關教育部門也在努力，比如完善學區劃分方式，打破“對口直升”，搞多校劃片、公民同搖、名額到校、教育集團化（名校設分校、合作辦學等）。此外，在源頭上增加學位供應，增加教育投入，均衡教育資源分配等等。

??此次合肥的學區房限購寫進了樓市調控文件，無論效果如何也不能抹殺進步意義。下一步，希望看到相關教育部門主動有所作為，協同住建部門一起結合本地情況積極試行探索，將學區房的管理上升到綜合監管，打一場學區房的“監管硬仗”，捍衛房住不炒，給高燒的學區房市場降溫，讓其真正回歸居住屬性。